Près de la moitié des jeunes de 6 à
12 ans au monde qui n’ont pas accès à un
cycle complet d’éducation primaire sont des Africains
(33 millions), deux tiers n’ont pas accès à
un cycle complet d’éducation secondaire;
31 millions de jeunes Africains de 15 à 24 ans sont illettrés
et,
contrairement au reste du monde, leur nombre augmente. Ces chiffres
n’incluent pas, ou qu’en partie, les enfants de
la rue, les enfants soldats, les enfants domestiques, les enfants
dits « sorciers », les filles mariées de
force et les enfants esclaves. Et combien y a-t-il de jeunes
Africains, à l’instar de Yaguine
et Fodé, ces deux jeunes Guinéens trouvés
morts dans le train d’atterrissage d’un avion venant
d’Afrique en août 1999, qui meurent pour recevoir
une éducation digne de ce nom et qui, eux, restent anonymes
?
Pourtant, tous les pays membres des Nations-Unies ont souscrit
à la Déclaration
Universelle des Droits de l’Homme dont l’article
26 garantit à tous l’éducation comme un
droit fondamental, droit confirmé par la Convention
Internationale des Droits de l’Enfant en ses articles
28 et 29.
OBJECTIF :
Consolider la société civile et créer un
vaste mouvement médiatique pour amener les autorités
responsables à assurer une éducation de base de
qualité pour tous en Afrique
Né en 2005 de l’initiative de plusieurs membres
de la diaspora africaine d’Europe, IDAY se structure en
aisbl (association internationale sans but lucratif) en 2007.
IDAY (International Day of African childhood... and its Youth)
est un réseau d'Organisations de la Société
Civile (osc) africaine, européenne et africaine, qui
sont individuellement engagées dans des projets d'éducation
en Afrique et qui s'unissent pour dialoguer avec leurs gouvernements
et les encourager à prendre des mesures en faveur de
l'éducation de base pour tous en Afrique (Cadre
de Dakar - Deuxième
Objectif du Millénaires-OMD2)
IDAY compte aujourd’hui plus de 5 pays européens
et 12 pays africains (voir IDAY-groupements). IDAY a l’ambition
de devenir panafricain et paneuropéen d’ici 2010.
Organisation :
IDAY est un réseau international qui se structure en
groupements nationaux et régionaux. Les groupements sont
composés d’OSC actives dans le domaine de l’éducation
et qui ont signé la Charte IDAY. Tous les membres IDAY
utilisent le logo IDAY sur leurs publications et lors de leurs
activités. Chaque groupement développe sa propre
structure. IDAY-international en coordonne l’agenda commun.
Les activités :
L’activité principale d’IDAY est une action
de plaidoyer. Le moment phare est la Journée de l’Enfance
Africaine, le 16 juin. Cette date a été choisie
par l’Union Africaine en commémoration des jeunes
sud-africains massacrés le 16 juin 1976 à Soweto
alors qu’ils revendiquaient pacifiquement leur droit à
l’éducation.
IDAY a repris cette date importante pour en faire un moment
de dialogue incontournable entre la société civile
et les gouvernements en matière d’éducation.
Aux alentours de cette date sont organisés :
- Au niveau local (en Afrique et en Europe)
: célébrations de la Journée avec la
remise officielle aux autorités locales d’un
Manifeste reprenant les revendications de la société
civile en matière d’éducation. Important
retentissement médiatique.
- Au niveau international : Cérémonie
officielle de remise du Manifeste aux autorités au
Parlement européen. IDAY a l’ambition de faire
de cet évènement le rendez-vous annuel immanquable
entre la société civile et les autorités
en matière d’éducation en Afrique.
Ces activités principales entrainent la mise en place
d’autres activités sous-jacentes :
- Coalitions et Mise en réseaux : échanges
de bonnes pratiques et poids international.
IDAY travaille à la coalition de toutes les OSC travaillant
dans domaine de l’éducation en Afrique dans un
même pays ou région, ainsi qu’à
la mise en réseau de ces différents coalitions,
appelés groupements IDAY.
Ces coalitions et mise en réseau permettent d’une
part un échange de bonnes pratiques à différents
niveaux (local, régional et international), et d’autre
part, confèrent un poids international aux revendications.
- Développement des connaissances et diffusion
d’informations
IDAY met en place des séminaires et des espaces d’échanges
sur la problématique de l’éducation en
Afrique.
Actuellement, l’activité principale dans ce domaine
est l’organisation de séminaires de réflexions
durant la semaine de la Global Campaign for Education.
De ces séminaires tenus dans les différents
pays découle l’écriture collective du
Manifeste remis aux différentes autorités.
- Mise en place de groupes d’analyse et dialogue
avec les autorités.
IDAY analyse la situation et l’évolution de
l’éducation dans la région de son activité.
Sur base de ces données, IDAY renforce le dialogue
avec les autorités pour qu’elles adoptent des
politiques en faveur de l’éducation pour tous
et s’assure de leur mise en œuvre.
- Un pont Afrique – Europe qui passe par la
diaspora
IDAY cherche à construire des solidarités euro-africaines
et appuie différentes démarches comme par exemple
le jumelage entre des communes européennes et africaines,
la mise en relation d’élèves africains
et européens, la diffusion des projets (cf Bourse à
Projets)…
La diaspora africaine de Belgique, considérée
comme la meilleure intermédiaire, joue un rôle
prépondérant dans ces solidarités Afrique-Europe.
